Reflections on the Speducult Project
Implementation of Design Factory in HAMK
Kansainvälisyys ammatillisissa opettajaopinnoissa
Ohjauksella rakennetaan kestävää tulevaisuutta
YAMK-opiskelijoiden uraohjaus – tarvitaanko sitä?
Likvärdig service ser olika ut på svenska
Ilmiöiden välisen kausaalisuuden osoittamisen ongelma
Activating Learning Methods and Learning Analytics
Pehmeät taidot ammatillisen opettajan osaamisalueena
Uraohjauksen toimijat ja heidän osaamisensa ammatillisessa koulutuksessa
Ammatillisen opettajaopiskelijan uraohjaus kohti työelämää
Ammatillisten oppilaitosten tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmien toteutuminen käytännössä
Teformi – tekniikan alojen ammatillisen koulutuksen reformi
Erityisen tuen näkökulmia uraohjauksen onnistumiseen ammatillisessa koulutuksessa
Käytäntöjä toimivan virtuaalityöpajan järjestämiseen
Kondomin käyttöön voidaan vaikuttaa seksuaalikasvatuksella
Development through Design in a Creative Ecosystem
Ohjaamomaista uraohjausta etsimässä
Role-playing game as an activating, collaborative teaching method
Kokemuksia Suomalaisen työelämän osaaja -korkeakouludiplomista
Päiväkoti Viiriäisen piha uudistettiin monipuoliseksi oppimisympäristöksi kestävän kehityksen tavoitteita edistäen
Co-Design of Transnational Education between the Dominican Republic and Finland
Työn opinnollistamisen malli sosiaalialan lisäkoulutuksessa Oulun ammattikorkeakoulussa
UOMAsta uraa ja osaamista korkeasti koulutetuille maahanmuuttajille
Kieli- ja kulttuuritietoisuuden valmennustilaisuudet osana oppilaitoksen pedagogista kehittämistä
Tulevaisuus on monitieteinen
Avoimen datan hyödyntäminen opetuksessa ja tutkimuksessa
Nykyajan työelämää havainnoimassa
Käsitykset uraohjauksesta vaihtelevat – mikä merkitys työntekijän taustalla on monialaisessa palvelussa?
Applying Virtual Environments in Distance Learning of Product Development
Karttakepistä kännykkään – suomen kielen opettamisen malli korkeasti koulutetuille maahanmuuttajille
“Loistavaa, kun opittavat asiat piti löytää omasta työstä”
The Use of Digital Tools in Ballet Education
Lapset opettajina 3D-tulostuksessa – uusi teknologia kääntää oppilaat opettajiksi
Humanistisen ihmiskäsityksen näkökulmia opetukseen
Havainnoinnit Ohjaamoissa kertovat suuresta vaihtelusta uraohjauksen toteutumisessa
Vocational Teachers’ Competence Objectives are Changing
Mentori opiskelijan valintojen tukena
Redesigning Learning at Work – Experiments of “Digital Competence Facilitator” MOOC
Uutta tutkimusta jatkuvasta oppimisesta työssä
HAMK Unlimited Podcast, jakso 8, osa 3: Dialogiosaaminen ja tulevaisuustaidot
HAMK Unlimited Podcast, jakso 8, osa 2: Dialogiosaamisen osataidot
