A Lecturer’s Guide to AI Prompting
Webflow haastaa WordPressin ammattilaisten web-sivustojen kehitysalustana
Kestävää vesienhallintaa Sambian kaivosteollisuudessa: yhteistyön opit ja kokemukset
Developing human-centred AI with UNESCO
Monialaisuuden ytimessä – näkemyksiä monialaisen projektin toteuttamiseen
Osaamisalana ajoneuvomyynti
RUN-Eurooppa-yliopistossa rakennetaan tulevaisuuden osaamista ja rajat ylittävää yliopistoa
Järjestelmäkehitys ohjauksen kehittämisen tukena
Luonto oppimisympäristönä
Laiskan muijan konsteja: Moduulin ja opetuksen suunnittelu
Kehittävän arvioinnin prosessi
Yhteistyöstä hyötyvät korkeakoulu ja sidosryhmät sekä lehtorit
Tehtävänimikkeellä on merkitystä – miten se muodostuu?
Kielellinen saavutettavuus tapahtumissa
Vertaispalaute oppimisprosessissa vahvistaa työelämätaitoja
Tekstinlouhinnan ja systeemimallinnuksen mahdollisuudet ja haasteet maaseutupolitiikan arvioinnissa, kehittämisessä ja tutkimuksessa
Skenaariotyöskentely riskienhallinnan työkaluna
Sosionomiopiskelijoiden kokemukset haastavat kehittämään verkkokoulutusta
Ekosysteemit ohjaavat monialaiseen tutkimukseen
Ecdysis to become a problem-based learning mentor
Yrityksen nykytilakartoitus: ensimmäinen askel kiertotalouteen
Uutta ajattelua ammatillisen koulutuksen inkluusiosta kuvittelun ja tunnustuksen voimin
Digitalisaation hyödyntäminen terveysalan simulaatio-opetuksessa
Myötätuntomentorointi opiskelijan hyvinvoinnin tukena
Miten yritykset voivat arvioida aurinkosähköjärjestelmän tuotantoa?
Teacher teams self-assessing collaborative working methods
Moduulityöskentelyn kehittäminen terveysalan koulutusohjelmassa
Tekoäly opinto-ohjauksen tukena korkeakoulussa: kokeiluja ja pohdintoja
Ask, don’t tell – problem-based learning for competence-driven education in Zambia
Ammattikorkeakouluilla näytön paikka vastuullisuusraportoinnin edistämisessä
Muotoilulähtöisen oppimisen yhteisö perustuu säännöille ja suunnittelulle
In Switzerland, VET students grow up as members of a professional community
Koulutusorganisaatioiden tarjoama luomuopetus on riittämätöntä kansallisten tavoitteiden saavuttamiseksi
Myötätuntoinen organisaatio tukee yhdessä tekemistä ja innovoimista
Ruokajärjestelmän pintaremonttia pellolla vai aidosti uudistavaa toimintaa?
Competence-Based Curriculum: Perceptions of the DACUM Method in Sub-Saharan Africa
Exploring East African Teachers’ Perspectives on PBL: Potential for Upscaling
Miten opiskelijat käyttivät tekoälyä ohjelmoinnin perusteiden opiskelussa?
Ohjevideoita opiskelijoilta opiskelijoille
Mihin energiaan kiinteistön omistajan kannattaa investoida?
DigiCampuksen materiaali korkeakoulupedagogiikan kouluttajien ja kehittäjien tukena
