Advancing open distance learning in Sub-Saharan Africa through teacher training
Professional training on problem-based learning for East and Southern African university teachers: Lessons learned
Yhteistoiminnallisella oppimisella syväoppimista ja yhteistyötaitoja
Design thinking in HAMK Design Factory
Application of problem-based learning in higher education in soil and climate change studies in Sub-Saharan Africa
Challenges of using problem-based learning in Africa’s higher education institutes and the way forward
Introducing problem-based learning to teach dairy production in Zambia for the first time: A teacher’s perspective
Positiivinen pedagogiikka – toiminnan idea Taitopajassa
Uskonnollinen ihmiskäsitys
Ammatillisten opettajien kokemuksia opetustyöstä ja ammatillisesta koulutuksesta korona-aikana
Behavioristisen ihmiskäsityksen näkökulmia ammatilliseen opetukseen
Marxilainen ihmiskäsitys: ihminen on yhteiskunnallinen olento
Etäopetus ja opettajan ääniongelmat
Tunnemittarin hyödyntäminen osana AMK-opiskelijoiden oppimiskokemusten selvittämistä
Inkluusiota edistävä työelämäyhteistyö ammatillisessa koulutuksessa
Etä(istä)opiskelua – puolin ja toisin
Vocational Student Teachers’ Perspectives of Pedagogical Infrastructure Components of First Aid Simulation Games
Kyytiä pirullisille ongelmille
Koronapandemian oppeja ja opetuksia ammatilliselle koulutukselle
Nivelvaiheen opinto-ohjauksen eli NOPOn toimintamalli Oulun seudulla
Marketing Related Competences – Investigative Research in Four European Countries
Naturalistisen ihmiskäsityksen näkökulmia kasvatukseen ja opetukseen
KiVAKO-työpajoissa kootut kielten opetuksen parhaat käytänteet
Resistance Comparison of Concrete with Different Granulated Foam Glass Content
The hunt for perfect virtual project room
Multisensory environments – experiences and viewpoints from Nordic-Baltic project Speducult
Viisi vuotta valmistumisesta – mitä osaamista työelämässä tarvitaan?
A multidisciplinary approach to solving robotic innovation challenges: A case study in Häme University of Applied Sciences
Forumteatteri tehoaa virtuaalisestikin
Kolme väitöstutkimusta uudistamassa ammatillista opettajuutta: Pedagoginen suunnittelu ja osaamisen kehittäminen digitaalisissa oppimisympäristöissä
The Carpe Diem Learning Design Model in an International Project
Opettajankouluttaja Moodlen oppimisanalytiikkaa testaamassa
Hackathon osana palvelumuotoilua Älykäs ohjaus -hankkeessa
Ammatilliset opettajankouluttajat ottavat kieli- ja kulttuuritietoiset toimintatavat omikseen
Ammattiravivalmentajat Suomessa
Reflections on the Speducult Project
Implementation of Design Factory in HAMK
Kansainvälisyys ammatillisissa opettajaopinnoissa
Ohjauksella rakennetaan kestävää tulevaisuutta
YAMK-opiskelijoiden uraohjaus – tarvitaanko sitä?
Likvärdig service ser olika ut på svenska
Ilmiöiden välisen kausaalisuuden osoittamisen ongelma
