Virtuaalimaailma toimii apuna yrityksien henkilöstön koulutuksissa ja perehdyttämisessä
Kuntien energiatehokkuuden parantaminen – haasteita ja kehittämistarpeita
Kokemuksia vaikuttavuusarviointiin valmistautumisesta kansainvälisessä ympäristössä
Embedding problem-based learning to higher education leads to various benefits
Resilienssi työelämän ja arjen keskellä
Could Plant Science Courses in Africa Better Respond to the Changing World?
Myynnin murros uudistaa tradenomiopiskelijoiden opetusta
Promoting inclusion competencies of Somalian TVET teachers
Developing guidance and counselling in Nepal
Haasteellisen vuorovaikutustilanteen harjoittelu immersiivistä virtuaalitodellisuutta hyödyntäen
Ammattikorkeakoulu asiantuntijaksi kasvavien opiskelijoiden käytäntöyhteisönä
Assessment of Communication Channels and Their Effect on the Adoption of Tissue Culture Bananas Among Smallholder Farmers
Tuumasta toimeen – tapahtumaviestinnän toteutus Pedaforum 2024 -konferenssissa
Havaintoja osaamisen arvioinnista ammatillisessa koulutuksessa
Havaintoja osaamisen hankkimisesta ammatillisessa koulutuksessa
Havaintoja ammattitaidosta ja osaamisesta ammatillisessa koulutuksessa
Entrepreneurship education changing lives – an inspiring example
Työn tarkoituksen ja merkityksellisyyden pohdintaa
Kohdennettu nuorisotyö on merkittävä osa elinikäistä ohjausta
Osatyökykyisten ura- ja opinto-ohjaus edellyttävät ammattilaisilta erityistä osaamista
A Lecturer’s Guide to AI Prompting
Webflow haastaa WordPressin ammattilaisten web-sivustojen kehitysalustana
Kestävää vesienhallintaa Sambian kaivosteollisuudessa: yhteistyön opit ja kokemukset
Developing human-centred AI with UNESCO
Monialaisuuden ytimessä – näkemyksiä monialaisen projektin toteuttamiseen
Osaamisalana ajoneuvomyynti
RUN-Eurooppa-yliopistossa rakennetaan tulevaisuuden osaamista ja rajat ylittävää yliopistoa
Järjestelmäkehitys ohjauksen kehittämisen tukena
Luonto oppimisympäristönä
Laiskan muijan konsteja: Moduulin ja opetuksen suunnittelu
Kehittävän arvioinnin prosessi
Yhteistyöstä hyötyvät korkeakoulu ja sidosryhmät sekä lehtorit
Tehtävänimikkeellä on merkitystä – miten se muodostuu?
Kielellinen saavutettavuus tapahtumissa
Vertaispalaute oppimisprosessissa vahvistaa työelämätaitoja
Tekstinlouhinnan ja systeemimallinnuksen mahdollisuudet ja haasteet maaseutupolitiikan arvioinnissa, kehittämisessä ja tutkimuksessa
Skenaariotyöskentely riskienhallinnan työkaluna
Sosionomiopiskelijoiden kokemukset haastavat kehittämään verkkokoulutusta
Ekosysteemit ohjaavat monialaiseen tutkimukseen
Ecdysis to become a problem-based learning mentor
Yrityksen nykytilakartoitus: ensimmäinen askel kiertotalouteen
Uutta ajattelua ammatillisen koulutuksen inkluusiosta kuvittelun ja tunnustuksen voimin
Digitalisaation hyödyntäminen terveysalan simulaatio-opetuksessa
Myötätuntomentorointi opiskelijan hyvinvoinnin tukena
Miten yritykset voivat arvioida aurinkosähköjärjestelmän tuotantoa?
Teacher teams self-assessing collaborative working methods
Moduulityöskentelyn kehittäminen terveysalan koulutusohjelmassa
Tekoäly opinto-ohjauksen tukena korkeakoulussa: kokeiluja ja pohdintoja
Ask, don’t tell – problem-based learning for competence-driven education in Zambia
